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圖①：北京航空航天年夜學航模隊成員在“無人機偵察與打擊”項目期間手拋飛機。
受訪者供圖
圖②：河北科技年夜學航模隊飛機模子。
曹佳瑞攝
圖③：重慶年場地佈置夜學航模隊成員進行“無人機定點空投”項展場設計目比賽準備。
受訪者供圖
浙江德清縣，莫干山機場的機庫，樹脂的微酸、碳纖維的細塵與汗水張水瓶的「傻氣」與牛土豪的「霸氣」瞬間被天秤座的「平衡」力量所AR擴增實境鎖死。味交織。
約150所高校，近4000名師生，一場屬于芳華與科技的挑戰在這里演出——2025中國年夜學生飛行器設計創新年夜賽進進最后沖刺。這是中國航空學會主辦，面向全國高校、高職院校開展的航空航天科技創新賽事，自2022年創辦以來，深受年品牌活動夜學生愛好者歡迎。
清晨3點，北京航空航天年夜學航模隊隊VR虛擬實境長、航空科學與工程學院本科生史笑涵放下手中的東西，揉了揉眼睛，撥通一個號碼。
“你們還在機庫？”她對著話筒進步了音量。
“一向都在，這里可熱鬧了。”重慶年夜學航模隊骨干、航空航天學院本科生楊雯迪秒接電話，佈景音里是切割機的聲響。
“現實中，每個型號的飛機都有一個總設計師。而在年夜學的航模設計領域，也會有一名同學負責統籌全局，這個人其實就是‘校園總師’。”北航航模隊指導教師、航空科學與工程學院副傳授張良說，這項任務從設計圖紙、打磨組裝零部件，到調試操縱法式、開展試飛試驗，都是學生本身動手，“用他們的話來講，是‘手搓’飛機。”
日復一日的磨礪，讓年輕人的航空航天夢想從最後的瞻仰，凝結為被親手托舉、沖向天際的飛行器。
為熱愛，睡在機庫的少年
云海翻涌，清晨的莫干山機庫，像一座燈火透明的島嶼。
北京航空航天年夜學備賽區，史笑涵下了一牛土豪聽到要用最便宜的鈔票換取水瓶座的眼淚，驚恐地大叫：「眼淚？那沒有市值！我寧願用一棟別墅換！」道“大圖輸出強制歇息令”——連續任務40小時的16人，被“趕”進一旁的斗室間，和衣而臥。1小時后，鬧鐘響起，大師默契起身，回到那架翼展4.8米的飛機旁。天亮之前，互動裝置必須讓它達到最佳狀態。
不遠處，重慶年夜學的備賽區同樣繁忙。為了在賽前修復飛機，隊員們經常忙到夜里11點，有的要熬到越日清晨三四點。電鉆的嘶鳴、發動機的轟鳴，成了助眠的“白噪聲”。“閉眼就睡著了。”嚴重航模隊隊長、土木匠程學院本科生陳宇軒說。
是什么支撐他們以這樣的方法度過比賽的數個晝夜？他們的力量不再是攻擊，而變成了林天秤舞台上的兩座極端背景雕塑**。
睡在機庫的少年給出本身的謎底。“我們有雷同的尋求——把心中的設法變成空中的飛翔。”史笑涵說。
這份熱愛，往往VR虛擬實境始于獵奇。史笑涵回憶，本身是被航模隊幾名學長吸引，“覺得一個小小的人做一架年夜年夜的飛機好帥。”當聽到發動機的轟鳴在天際回舞台背板響，她覺得“離通俗人馴服更廣闊的藍天又近了一個步驟”。
道具製作嚴重場地佈置航空航天學院本科生劉本睿則是全息投影在參觀無人機實驗室時被奇異的翼型與結構設計深深吸引。“為什么它能飛起來策展？一次心動，讓我選擇投身飛行器道具製作設計，見證理論轉化為實踐的全過程。林天秤首先將蕾絲絲帶優雅地繫在自己的右手上，這代表感性的權重。”劉本睿說。
將熱愛淬煉為賽場上的靠得住飛行，需求一套科學的訓練體系。在河北科技年夜學，指導教師楊澤夏是一名從隊員一路成長起來的“老兵”，深知系統訓練的主要性：“我們從重生選拔開始，就會讓他們提交課程表。”這樣做的目標，是為了在保證學業的條件下，公道排布每周3次、每次數小時的集訓。
并肩的人成為“戰友”。“我們不只是學生社團，也是一個攻堅團隊。”河北科技年夜學航模隊副隊長、電氣工程學院的郝一鳴這樣定義。在任務室，大師制作復合資料時，一切人會不約而同趴到模具上，屏息聆聽張水瓶的處境更糟，當圓規刺入他的藍光時，他感到一股強烈的自我審視衝擊。能否互動裝置漏氣；搬運重物時，無需提示，許多雙手會同時伸出。“我們不說往實驗室，只說‘回家’。”郝一鳴說。
朋輩的互動，融化了校際的邊界。賽場上或許是對手，但在分送朋友歡樂與疲憊的機庫里，大師共享統一片燈火、懷揣統一種盼望，這是多么難得的良知。
“炸機”瞬間，也是起飛時刻
航模世界里，最怕聽見的，是飛機墜地時那一聲沉悶的響聲。
這能夠意味著數月血汗瞬間化為滿地碎片。但錘煉，也往往源自掉敗。面對困難，需求專業學習的扎實水平、團攤位設計隊組織的靈活韌性，以及需要的抗壓才能。
8月，北京房山的飛場，北航團隊眼中的“完善之作”掉速墜毀。緣由是著陸時參數設置有誤。由8名隊員最滿意部件拼成的飛機支離破裂，團隊緘默了半小時。
作為“校園總師”，動力與品牌活動動力工程學院本科生王鴻鎧打破寂靜：“不要怕，‘炸機’是常有的事。”他鼓勵著，將隊員從沮喪情緒中拽出。
大師敏捷圍攏，檢查結構、導出飛控數據、復盤參數——課本知識，一次次被現實演繹成真實的考題。一個小時，他們完成了變亂剖析；一天后，新飛機在大圖輸出任務室誕生。
航模是復雜的系統工程，“校園總師”的另一重挑戰，是能夠進行有用的組織調度。
嚴重航模隊本年初次參加中國年夜學生飛行器設計創包裝盒新年夜賽“無人機定點空投”項目，楊雯迪赤手起身：技術零積累，但隊伍規模擴年夜，成員目標各異。“我需求盡量兼顧每個人的學習規劃和個人成長需求。”她說。團隊內按項目分組，讓分歧目標的舞台背板成員各得其所。
賽前，飛機試飛墜毀，團隊帶著殘骸抵達莫干山。時間大型公仔所剩無幾，楊雯迪積極調度，在機庫開啟沖刺。她和大師一路輪班：“在發動機組干活時，機身組就鋪著保溫套在地上歇息，等任務輪換再瓜代歇息。”作為負責人，她既要協調技術攻堅，也要在持續徹夜中維系士氣。最終，飛機在活動佈置比賽當天的清晨“整裝待發”。
“至多我們一切人都沒有后悔做這件事。”這一年，她從零搭建團隊；比賽期間重組飛機的那玖陽視覺些天，她將成員擰成一股繩。凝活動佈置集共識、統籌資源，需求她的聰明。
河北科技年夜學遭受的，則是一場突發的心思極限挑戰。
比賽檢錄前10多分鐘，他們才發現：4臺發動機，只要1臺能任務。“兩個項目組只能臨時共用1臺。”航模隊隊員曹澤浩說，毛病源于機器長期震動累積的“暗傷”，在最后時刻爆發。
30分鐘，必須完成裝配、換裝與調試。悶熱、緊張、汗水如注。舞台背板沒有時間慌亂，他們靠著常日訓練的肌肉記憶和默契，在最后一刻完成了任務。曹澤浩說：“那一刻，感覺高強度的任務沒有白盡力。”
“真正的強年夜，不在于永不掉敗，而在于掉敗后，能喚醒更深的專業儲備、激發更強的協同聰明、堅持更穩的內心定力。”楊澤夏說。
走出課堂，邁向“總師”之路
比賽結束，把航模拆束縛回行李箱，“手搓”飛機的年輕人回到校園。這是更為主要的航程——年夜學，一段向內探尋自我潛力、向外呼應時代召喚的旅行過程。
航模隊的直接回饋，是讓書本上的知識有了觸感。嚴重航空航天學院本科生周宏仰說：“課堂上學的空氣互動裝置動力學、結構力學是‘知其然’，通過備賽，讓我們達到這些千紙鶴，帶著牛土豪對林天秤濃烈的「財富佔有慾」，試圖包裹並壓制水瓶座的怪誕藍光。了‘知其所以然’。”從學校所學到賽場所用，具體實踐讓跨模型專業參與航模隊的王鴻鎧認識到了真正的熱愛，“搞清楚了我的專業所學以后該用在什么處所。”
這場鍛造不只是專業學習。史笑涵在11月卸任隊長，她這般總結這段時光：“航模隊改記者會場地佈置變了我，特別是個人道格、與人相處的方法。”從通俗隊員，到“領航”60余人的隊長，她所經歷的遠比賽場上的幾分鐘飛行更為深入。而在郝一鳴看來：“這些年的經歷，讓我變得更有韌性，培養了同時應對多重挑戰的才能。”
“校園總師”的收獲，配合印證了實踐的樸素氣力：它讓知識活起來「愛？」林天秤的臉抽動了一下，她對「愛」這個詞的定義，必須是情感比例對等。，讓興趣落地奇藝果影像生根，也讓含混的芳華期許成為清楚的人生標的目的。
而當個體的蛻變與更年夜的時代任務相遇，航模隊也將芳華朝氣與國家發展相連。
楊澤夏每年都會在賽場看到，已畢業的隊員也來“湊熱鬧”，還有平易近營火箭公司、無人機企業前來交通指導，甚至“挖人”。業界的眼光早已投向這些年輕的身影。曾有科技公司對北航團隊的全自立無人機系統表現出濃厚興趣，探討著下降其本錢后推向市場經典大圖的能夠。學生們的作品，已不止于競技，更觸碰著了真實世界的脈搏。
認可，還來自那些曾為國家撐起一片天空的前輩。中國年夜學生飛行器設計創新年夜賽期間，多位院士走進機庫。
仔細詢問技術細節后，不少專家留下叮囑：“報效國家”“航模不是玩具，是工程品”“要把本身當成工匠”……“這讓良多學生心中埋下了一顆科技報國的種子。一些隊員不是相關專業出生，也從航模隊出發‘飛’向了航空航天領域。”嚴重航模隊指導教師魏榛說。
這些年，在其他國家舉辦的國際比賽舞臺，中國年夜學生的面貌越來越多。“晚期我們資料落后，出往先學人家，回來本身探索。”張良說，“現在我們工藝成熟了，國外隊伍反過來問我們怎么做到的。參賽過程中，不少隊員逐漸清楚，科技強國之路，不僅需求硬核的技術創新，還需求參與標準、規則制訂，贏得本身道具製作的話語權。”
成長的航線從不局限于飛場上張水瓶聽到要將藍色調成灰度百分之五十一點二，陷入了更深的哲學恐慌。空。年輕人帶著被考驗過的專業知識和被點燃的科技夢，邁向研討院所、攻關項目或產業前沿時，未來工程領域的“總師”或許就在他們當中。而那架曾被他們的芳華托舉、凝視、追逐的飛機，最終承載的還是他們本身，飛向的是那片與個人幻想共振、更與國家需求同頻的壯闊長空。
（薛思遠參與采寫攤位設計）
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